TR\u00c4NING i Vinsl\u00f6v ger f\u00e4rdighet. Visst \u00e4r det s\u00e5. Men effekten av 3 dagars TR\u00c4NING r\u00e4cker knappast f\u00f6r en slutgiltig certifiering i alla r\u00f6st- och talteknikens avseenden. Det tar l\u00e4ngre tid. Och s\u00e5 m\u00e5ste det vara. Det vill jag h\u00e4vda. <\/p>\n
Bl. a. G\u00f6ran Hjertman har tidigare f\u00f6rt fram begreppet certifiering och han tycker att det vore bra om vi inom TALAkademin kunde utverka en certifiering f\u00f6r n\u00f6dv\u00e4ndiga talf\u00e4rdigheter. Det betyder, att man f\u00e5r ett intyg p\u00e5 att man kan tala tillr\u00e4ckligt bra i olika avseenden. Med en certifiering vet man, n\u00e4r man har TR\u00c4NAT tillr\u00e4ckligt. Och det \u00e4r ju bra att f\u00e5 veta. Kanske \u00e4r det t.o.m. n\u00f6dv\u00e4ndigt att f\u00e5 veta.<\/p>\n
Flera medlemmar i TALAkademin har under \u00e5rens lopp kritiserat ett certifieringst\u00e4nkande. I st\u00e4llet har det framf\u00f6rts andra och l\u00e4mpligare aspekter p\u00e5 hur man kan konstatera talm\u00e4ssiga framsteg. Det \u00e4r bra, att det kommer fram m\u00e5nga aspekter p\u00e5 olika sp\u00f6rsm\u00e5l. Vi alla olika och kan inte dras \u00f6ver en och samma kam.Allt detta resonerande bottnar ju i devisen:
\n \u201dJU B\u00c4TTRE MAN TALAR, DESTO MINDRE STAMMAR MAN.\u201d Men n\u00e4r talar man tillr\u00e4ckligt bra? Det jag sj\u00e4lv fr\u00e5gat mig i b\u00f6rjan av min utbildning. Svaret f\u00e5r man ge sig sj\u00e4lv n\u00e4r tiden \u00e4r fullbordad.<\/p>\n
I Vinsl\u00f6v d\u00e4r vi h\u00f6ll till med TALA I SK\u00c5NE fanns ett spa med bl a en simbas\u00e4ng. Johan Ascard demonstrerade f\u00f6r oss hur man crawlar. Han kunde simma hela bas\u00e4ngen p\u00e5 ett par simtag. Jag blev imponerad! Han s\u00e5g ut att g\u00f6ra det perfekt och jag skulle sj\u00e4lv kunna g\u00e5 med p\u00e5 att genast \u00f6verl\u00e4mna en certifiering som betygar den TR\u00c4NING han har genomf\u00f6rt f\u00f6r att n\u00e5 fram till denna simf\u00e4rdighet. I detta l\u00e4ge dristade jag mig till att fr\u00e5ga: \u201dHur l\u00e4nge har du TR\u00c4NAT?\u201d<\/p>\n
– Tv\u00e5 \u00e5r blev svaret. <\/p>\n
Jag blev imponerad \u00e4n en g\u00e5ng. DET VAR TR\u00c4NING SOM HETER DUGA! Sj\u00e4lv kan jag knappt simma br\u00f6stsim. Och n\u00e5gon siml\u00e4rare har jag aldrig t\u00e4nkt p\u00e5 att skaffa. Och aldrig har jag t\u00e4nkt l\u00e4ra mig crawla \u2013 fast jag skulle g\u00e4rna \u00f6nska det. (Men inte uts\u00e4tta mig f\u00f6r den n\u00f6dv\u00e4ndiga tr\u00e4ningen.) D\u00e4rf\u00f6r kan jag heller inte crawla. <\/p>\n
I analogi med detta kan man t\u00e4nka om talet \u2013 jag \u00f6nskar, att jag talade helt flytande. (Men inte uts\u00e4tta mig f\u00f6r den n\u00f6dv\u00e4ndiga tr\u00e4ningen.) \u201dThere is the rub\u201d, s\u00e4ger Hamlet. ( \u201dSe d\u00e4ri ligger knuten.\u201d) Man m\u00e5ste allts\u00e5 TR\u00c4NA f\u00f6r att n\u00e5 m\u00e5let. Och var och en m\u00e5ste sj\u00e4lv testa om det \u00e4r m\u00f6jligt \u00e4ven f\u00f6r en sj\u00e4lv att n\u00e5 fram. Man kan inte veta detta p\u00e5 f\u00f6rhand.<\/p>\n
H\u00e4rom dagen l\u00e4ste jag p\u00e5 facebook att Johan Ascard hade flugit ett flygplan ensam f\u00f6r f\u00f6rsta g\u00e5ngen. Jag blev imponerad igen. Jag fr\u00e5gar mig: Hur l\u00e4nge har Johan TR\u00c4NAT?<\/p>\n
Hur m\u00e5nga timmar har du TR\u00c4NINGSFLUGIT med flygl\u00e4rare?
\nHur m\u00e5nga sidor teori har du l\u00e4st?
\nOch hur har du TR\u00c4NAT kommunikationen med flygtornet?
\nF\u00e5r du STAMMA hur mycket som helst n\u00e4r du talar i flygradion? Eller hur b\u00e4r du dig \u00e5t f\u00f6r att klara talet?<\/p>\n
Dessa fr\u00e5gor har jag idag inga svar p\u00e5. Man kan i alla fall p\u00e5st\u00e5 att Johan som pilot n\u00e5tt fram till en certifiering p\u00e5 att han nu f\u00e5r lov att flyga ensam.
\nF\u00f6r en pilot \u00e4r det ju livsfarligt att inte ha certifiering p\u00e5 att han kan flyga. Vem vill st\u00f6rta eller d\u00f6? Ingen antar jag.<\/p>\n
Vad fordras f\u00f6r att jag skall TR\u00c4NA mig i att lyckas tala b\u00e4ttre? Beh\u00e4rskning av det mesta i TALAkademins kursplaner \u00e4r min uppfattning. B\u00f6rja bekanta sig med TR\u00c4NINGEN kan man med f\u00f6rdel g\u00f6ra p\u00e5 olika TALA-kurser. Jag vill g\u00e4rna rekommendera dem.<\/p>\n
Men f\u00f6r den som l\u00e4rt sig tala tillr\u00e4ckligt bra \u00e4r det f\u00f6rst\u00e5s inte n\u00f6dv\u00e4ndigt att erh\u00e5lla en certifiering. Det \u00e4r ju inte livsfarligt f\u00f6r alla att stamma. Man svimmar inte av. Man d\u00f6r heller inte. \u201dEn g\u00f6r s\u00f6 g\u00f6tt en kan\u201d, som jag har h\u00f6rt fotbollsspelaren Ralf Edstr\u00f6m s\u00e4ga i radio. Det \u00e4r en bra inst\u00e4llning, tycker jag.<\/p>\n
Johan Ascard var \u00e4ven kursledare i TALA I SK\u00c5NE. Jag tycker, att han lyckades med denna uppgift alldeles f\u00f6rtr\u00e4ffligt. Det \u00e4r inte s\u00e5 konstigt f\u00f6r han har TR\u00c4NAT p\u00e5 att vara kursledaret tidigare. TR\u00c4NING GER F\u00c4RDIGHET. S\u00e5 \u00e4r det. Jag kan h\u00e4rmed g\u00e4rna som ett f\u00f6red\u00f6mligt exempel utverka ytterligare en certifiering f\u00f6r Johan. Du kan kan upptr\u00e4da som kompetent kursledare.<\/p>\n
Med dessa exempel vill jag allm\u00e4nt framh\u00e5lla TR\u00c4NINGENS betydelse i m\u00e5nga olika sammanhang. D\u00e4rmed vill jag h\u00e4vda, att det \u00e4ven g\u00e4ller talet. Talet m\u00e5ste TR\u00c4NAS i tillr\u00e4ckligt utstr\u00e4ckning f\u00f6r att en n\u00f6jaktig effekt skall konstateras.<\/p>\n
Genom att hela tiden h\u00e4r skriva ordet TR\u00c4NING med versaler vill jag ytterligare po\u00e4ngtera dess vikt. Jag p\u00e5st\u00e5r: \u201dDet r\u00e4cker s\u00e5ledes inte med enbart kunskap om att veta vad och hur man skall g\u00f6ra. Man m\u00e5ste uts\u00e4tta kunskaperna och f\u00e4rdigheterna f\u00f6r TR\u00c4NING. Man m\u00e5ste OMS\u00c4TTA kunskaperna och f\u00e4rdigheterna i verkligheten. F\u00f6r detta erfordras tid.\u201d<\/p>\n
Deltagarna i Vinsl\u00f6v TR\u00c4NADE p\u00e5 r\u00f6sten och talets tio punkter. Bara det \u00e4r mycket att TR\u00c4NA p\u00e5. Det tar mera tid i anspr\u00e5k \u00e4n vad man kan tro. Ofta 3 g\u00e5nger s\u00e5 mycket tid. <\/p>\n
Dock m\u00e5ste jag s\u00e4ga, att i ett avseende vill jag g\u00e4rna som ett exempel certifiera alla kursdeltagare. Det g\u00e4ller deltagandet i Speaking Ciurcle och genomf\u00f6randet av \u201dUpprepnings\u00f6vningen\u201d. <\/p>\n
I Vinsl\u00f6v gick den \u00f6vningen till p\u00e5 f\u00f6ljande s\u00e4tt.
\nIntill swimmingpoolen med en glasv\u00e4gg mellan sitter kursdeltagarna i ett relaxrum utstr\u00e4ckta p\u00e5 var sin teakf\u00e4rgade vilstol av tr\u00e4. Stolarna \u00e4r placerade i rummet i en stor cirkel. En \u00f6ppning finns innemot simbas\u00e4ngen. Det hela ser v\u00e4ldigt l\u00e4ckert ut. I \u00f6ppningen st\u00e4ller sig den som skall TR\u00c4NA och leda upprepnings\u00f6vningen. Innan man b\u00f6rjar leda \u00f6vningen har man best\u00e4mt sig f\u00f6r vad man skall TR\u00c4NA. Det talar man om f\u00f6r deltagarna som skall upprepa varje fras unisont \/ \u2013 eller var sin fras \u2013 i tur och ordning. Detta \u00e4r viktigt f\u00f6r rolltagningen. Vanligtvis kan man v\u00e4lja sj\u00e4lv vad man vill TR\u00c4NA p\u00e5. D\u00e5 talar man om det innan man startar \u00d6VNINGEN. Alla kan tala i ettordsfraser med upprepning. Man kan TR\u00c4NA i 2 – 5 min. Eller man kan TR\u00c4NA ett par eller flera varv.<\/p>\n
Denna \u00f6vning ger m\u00f6jlighet att samtidigt och effektivt TR\u00c4NA m\u00e5nga olika taltekniska f\u00e4rdigheter. Ju flera f\u00e4rdigheter som man TR\u00c4NAR, desto l\u00e4ttare f\u00e5r man att tala flytande.<\/p>\n
Nu tillbaka till min inledning. Johan Ascard visar att han har TR\u00c4NAT p\u00e5 att l\u00e4ra sig crawla. Han har \u00e4ven bevisat hur han har TR\u00c4NAT sig till att bli pilot och f\u00e5 certifiering att spaka ett flygplan sj\u00e4lv ensam i flygplanet. Och han har tr\u00e4nat p\u00e5 att fungera som kursledare. <\/p>\n
Man m\u00e5ste tr\u00e4na tills man n\u00e5r fram till sitt m\u00e5l: att beh\u00e4rska en eller flera f\u00e4rdigheter. Detsamma g\u00e4ller talet. Insikt om teori och kunskap \u00e4r bra men det m\u00e5ste kompletteras med l\u00e5ng TR\u00c4NING. Det g\u00e4ller ocks\u00e5 n\u00e4r man vill utveckla sin person och f\u00f6rkovra sig i att tala b\u00e4ttre. F\u00f6rst p\u00e5 senare tid har jag riktigt f\u00f6rst\u00e5tt det ovillkorliga i detta faktum. Man kan aldrig hoppa \u00f6ver TR\u00c4NINGEN.<\/p>\n
I \u00e5r n\u00e4r TALAkademin firar 20-\u00e5rs jubileum p\u00e5 V\u00e5rdn\u00e4s, utanf\u00f6r Link\u00f6ping den 15 \u2013 16 september har jag l\u00e4mnat ordf\u00f6randeskapet i TALAkademin till Robert Lindohf. Jag hoppas att under hans ledning TR\u00c4NINGSM\u00d6JLIGHETERNA I ATT TALA B\u00c4TTRE kommer att utvecklas och \u00f6ka.<\/p>\n
I Vinsl\u00f6v erbj\u00f6ds vi deltagare TR\u00c4NING i r\u00f6sten och talets tio punkter. F\u00f6rutom sj\u00e4lva TR\u00c4NINGEN ingick utm\u00e4rkt mat och logi, spaaktiviteter, naturutflykt med taltr\u00e4ning till Wan\u00e5s, restaurangbes\u00f6k med taltr\u00e4ning i Kristianstad, naturutflykt med talatr\u00e4ning till Vann\u00e5s. Det var ett lyckat arrangemang. Jag anser det sj\u00e4lv var av h\u00f6gsta klass.
\nTack Sk\u00e5nes stamningsf\u00f6rening f\u00f6r ett givande samarrangemang<\/p>\n
\u00c5ke Bystr\u00f6m<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
TR\u00c4NING i Vinsl\u00f6v ger f\u00e4rdighet. Visst \u00e4r det s\u00e5. Men effekten av 3 dagars TR\u00c4NING r\u00e4cker knappast f\u00f6r en slutgiltig certifiering i alla r\u00f6st- och talteknikens avseenden. Det tar l\u00e4ngre tid. Och s\u00e5 m\u00e5ste det vara. Det vill jag h\u00e4vda. Bl. a. G\u00f6ran Hjertman har tidigare f\u00f6rt fram begreppet certifiering och han tycker att det […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-278","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-blandat"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/talakademin.nu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/278","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/talakademin.nu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/talakademin.nu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/talakademin.nu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/talakademin.nu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=278"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/talakademin.nu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/278\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/talakademin.nu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=278"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/talakademin.nu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=278"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/talakademin.nu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=278"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}